Факультет иностранных языков | Ют чĕлхесен факультечĕ

КАФЕДРА АНГЛИЙСКОЙ ФИЛОЛОГИИ И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ

приглашает учащихся 9-11 классов школ Чувашской Республики принять участие в

ГОРОДСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
«ШАГ В НАУКУ

Конференция проводится в 2 этапа:

1 этап (заявочный): 10.03-22.03.2026 г.

Для участия необходимо заполнить форму и прикрепить исследовательскую работу в Яндекс-форме: https://forms.yandex.ru/u/69a06575e010db181ebad345

2 этап (очный): 31 марта 2026 г.

Этап предусматривает пленарное заседание и выступление участников с результатами своей исследовательской работы перед экспертной комиссией. По результатам работы секций будут определены победители и призеры. На заключительном этапе будут подведены итоги конференции и проведено награждение победителей и призеров. Программа очного этапа будет опубликована 25 марта 2026 г.

Основное направление Конференции: Филологические науки (английский, французский, немецкий, испанский и китайский языки).

Основные секции Конференции: Страноведение, Языкознание, Межкультурная коммуникация.рограмма Конференции будет отправлена участникам, прошедшим заявочный этап, 25 марта 2026 г.

Более подробная информацию об условиях участия, критериях оценки представлена в Приложении к этому информационному сообщению.

По всем вопросам обращайтесь по адресу Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

С 16 февраля по 5 марта на нашем факультете прошли Дни культуры Китая, которые

запомнятся студентам, преподавателям и гостям факультета яркими костюмами, незабываемыми впечатлениями, интереснейшими тематическими мастер-классами и общением с носителями языка.

В ходе Дней культуры Китая были организованы различные культурно-образовательные мероприятия, в том числе открытые лекции о культуре Китая, олимпиады по китайскому языку, конкурс видео роликов «Мой Китай», конкурс эссе о профессии переводчика с китайским языком.

На многочисленных мастер-классах студенты и абитуриенты познакомились с китайской чайной церемонией, китайской каллиграфией, способами запоминания иероглифов, освоили основы гимнастики цигун и ушу, научились делать китайские амулеты, узнали об особенностях работы переводчика-китаиста.

Результаты олимпиады:

Начинающий уровень:
I место - Балашникова Т. М., МАОУ СОШ №1
II место - Алексеева М. С., МБОУ СОШ 54
III место - Смекалов М. С., МБОУ СОШ №6
III место - Димитриева Ю. А., МБОУ Лицей №44

Средний уровень:
I место - Архипова Т. С., ЧГПУ им. И.Я. Яковлева
II место - Загидуллина Л. М., ЧГПУ им. И.Я. Яковлева
III место - Алексеева М. С., МБОУ СОШ №54

Дипломы будут высланы участникам на электронную почту до 6 марта

Поздравляем призеров и всех участников олимпиады!

Цели проведения конкурса были следующие:
- выявление и повышения мотивации в изучении китайского языка
- развитие профессиональный навыков и творческих способностей учеников

Все работы порадовали творческим подходом и высоким профессионализмом.

Призовые места распределились следующим образом:
1 место - Налимов А.

Поздравляем призеров и всех участников олимпиады!

Уважаемые коллеги!

20 марта 2026 года факультет иностранных языков Чувашского государственного педагогического университета имени И. Я. Яковлева совместно с факультетом иностранных языков Карагандинского национального исследовательского университета имени 

Е.А. Букетова проводит X Международный конкурс научно-исследовательских работ студентов, магистрантов и аспирантов «В мире науки: вопросы филологии, лингводидактики и переводоведения».

К участию в конкурсе приглашаются студенты, магистранты, аспиранты образовательных учреждений высшего образования. По материалам конкурса будут изданы электронные сборники конкурсных работ. Сборники размещаются на сайте ЧГПУ им. И.Я. Яковлева и предоставляются автору в формате PDF. Сборники конкурсных работ не размещаются в электронной библиотеке и статьи не индексируются в РИНЦ.

С 16 по 28 февраля студенты факультета иностранных языков, изучающих немецкий язык, приняли участие во Всероссийской акции «Tolles Diktat». 

В 2026 году темы текстов диктанта были приурочены к ряду юбилейных дат знаменитых представителей из числа российских немцев. Текст диктанта уровня А2 напомнил о 225-летии со дня рождения Владимира Даля, известного как составителя «Толкового словаря живого великорусского языка», работе над которой он посвятил 53 года. Героем текста уровня В1 был полярный исследователь, Герой Советского Союза Отто Юльевич Шмидт, внесший огромный вклад в освоение Арктики, развитие географии, геофизики, астрономии и математики. Текст диктанта на уровень В2 был посвящён Герольду Карловичу Бельгеру – казахстанскому писателю, переводчику, публицисту и литературоведу, работавшему в пространстве трёх культур: казахской, русской и немецкой. 

Акция не только напомнила студентам о важности грамотного письма на немецком языке, но и расширила их кругозор, углубив знания об истории и культурном наследии российских немцев.

Благодарственное письмо

Итоги диктанта:

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи, категории участников, сроки, порядок организации и проведения республиканского просветительского конкурса презентаций немецкоязычных музыкальных групп "Mein Herz brennt "  (далее — Конкурс), а также устанавливает условия его прохождения, порядок рассмотрения материалов, поступивших от участников, и порядок определения победителей.
1.2. Организаторы Конкурса: Чувашский Государственный Педагогический Университет им. И.Я. Яковлева (далее — Организаторы).
1.3. Просветительские материалы для проведения мероприятий в рамках Конкурса не предоставляются Организаторами, можно пользоваться источниками сети интернет.
1.4. В настоящем Положении используются следующие термины и определения:
1.4.1. Участник Конкурса (далее — Участник) — физическое лицо, соответствующее требованиям, указанным в разделе 3 настоящего Положения, и отправившее свою презентацию для участия в Конкурсе.
1.4.2. Конкурсная работа — презентация Powerpoint, посвященная одной немецкоязычной музыкальной группе или исполнителю, отправленная на электронную почту Wega-25@yandex.ru.
1.4.3.  Экспертная комиссия -— коллегиальный орган, формируемый Организаторами для проведения экспертной оценки Конкурсных работ и определения победителей и призеров Конкурса.
1.4.4. Образовательная организация высшего образования (далее — вуз) — образовательная организация, осуществляющая на территории Чувашской Республики образовательную деятельность по программам высшего образования на основании действующей лицензии.

2. Цель, задачи и принципы Конкурса
2.1. Миссия Конкурса— привлечение школьников и студентов к пониманию немецкоязычной музыки, просвещение, расширение кругозора и личностный рост учащихся.
2. Цель Конкурса — выявление и поддержка школьников и студентов, обладающих интересом к немецкому языку и лингвистическими способностями.
2.3. Задачи Конкурса:
2.3.1. Создать условия для практического развития у Участников навыков поисковой работы в сети интернет, критического мышления, работы с тематическими аудио- и видеоматериалами.
 2.3.2. Повысить интерес к пониманию немецкоязычной музыки в молодежной среде.
2.3.3. Способствовать  развитию интереса к немецкому языку среди участников Конкурса.
2.4. Принципы проведения Конкурса:
2.4.1. Открытость — правила проведения, процедуры и критерии оценки доступны всем Участникам
2.4.2. Объективность — методология оценки Конкурсных работ едина для всех Участников и обеспечивает непредвзятую оценку продемонстрированных компетенций.
2.4.3. Равенство возможностей - условия участия в Конкурсе равны для всех, независимо от школы или вуза, направления подготовки и других характеристик Участника.

Организатор конкурса эссе – кафедра английской филологии и переводоведения Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я.Яковлева.

Конкурс проводился дистанционно в один тур c 16 февраля по 21 февраля 2026 года. Основная цель конкурса – выявление и развитие у учащихся творческих способностей, интереса и мотивации к изучению иностранных языков. В конкурсе приняло участие более 30 обучающихся общеобразовательных школ, лицеев и гимназий Чувашской Республики.

Участникам было предложено написать академическое эссе на английском языке объемом от 2000 до 2500 знаков в нескольких тематических номинациях.  

Все работы согласно условиям конкурса проверялись на антиплагиат и использование генеративных моделей искусственного интеллекта.  

Жюри конкурса определило победителей.

Номинация “Translation as a Bridge Between Cultures”
Диплом первой степени – Налимов А.,  МБОУ "Моргаушская СОШ" 

Номинация “Challenges Faced by Professional Translators”
Диплом первой степени – Федорова В.,  МАОУ СОШ 1 г. Чебоксары

Номинация “My Dream Job”
Диплом первой степени – Тукмакова М. МБОУ «Лицей № 44» г. Чебоксары
Диплом второй  степени – Дружинина В., МБОУ "Гимназия № 2" г. Чебоксары
Диплом третьей степени – Герасимова С., МБОУ "Гимназия № 2" г. Чебоксары

Номинация “The Role of Technology in Modern Translation”
Диплом первой степени – Краснов Л.,  МБОУ "СОШ №47" г. Чебоксары

Оргкомитет поздравляет победителей конкурса и их наставников и благодарит всех участников за яркие идеи и стремление совершенствовать знание иностранных языков и постигать профессии!

 
27 февраля на факультете иностранных языков ЧГПУ имени И.Я. Яковлева прошел необычный мастер-класс, посвященный китайским именам.
Мастер-класс подготовили и провели студенты 3 курса, специальность "Перевод и переводоведение" Кузнецова Татьяна и Уракова Анна.
В начале встречи участники познакомились с особенностями китайской системы имен. В китайской культуре имя человека имеет глубокий символический смысл. Иероглифы, из которых состоит имя, подбираются не случайно: каждый знак имеет собственное значение и может отражать пожелания благополучия, счастья, гармонии или силы. Именно поэтому китайские имена часто включают иероглифы, связанные с природой, красотой и положительными качествами человека.

Например, в именах нередко встречаются такие иероглифы, как 木 mù «дерево», 花 huā «цветок», 甜 tián «сладкий», 梦 mèng «мечта» и многие другие.
Особый интерес вызвала практическая часть мастер-класса. Организаторы подготовили необычные заготовки, пропитанные различными эфирными маслами. Участникам предложили определить восемь ароматов, попытаться угадать, какие запахи скрываются за ними, а затем выбрать те, которые понравились больше всего.

Каждый аромат соответствовал определенному иероглифу и ассоциациям. В результате выбранные символы складывались в индивидуальное китайское имя для участника.
Так появились имена с красивыми и символичными значениями, например:

花梦 - «цветочная мечта»

静福 - «счастливая тишина»

乐稳 - «радостная устойчивость»

Такой необычный формат позволил познакомиться с культурой китайских имен и почувствовать их символику через ассоциации, запахи и эмоции.
К мастер-классу также присоединился гость из Китая - Ли Вэньчжо. Он рассказал участникам о разнице мужских и женских имен.

В начале февраля, в период проведения ВсОШ по иностранным языкам, доцентом кафедры европейских языков и лингводидактики О. Ю. Кирилловой был проведён обучающий семинар по немецкому языку, направленный на углублённую подготовку обучающихся к выполнению олимпиадных заданий. Мероприятие стало не только важным этапом методического сопровождения участников олимпиады, но и частью системной профориентационной работы кафедры.

В рамках семинара были подробно рассмотрены структура и содержание олимпиадных заданий, проанализированы критерии оценивания, а также разобраны наиболее сложные аспекты лексики и грамматики немецкого языка. Особое внимание уделялось типичным ошибкам участников и стратегиям их предотвращения. Практикоориентированный формат занятия позволил обучающимся  закрепить теоретические знания и отработать навыки выполнения заданий повышенной сложности. В рамках семинара были детально рассмотрены структура и специфика заданий олимпиады, проанализированы требования к выполнению различных видов работ – аудирования, чтения, лексико-грамматических тестов и письменных заданий. Особое внимание было уделено критериям оценивания и организации устной части олимпиады в формате ток-шоу. Хочется надеяться, что проведённое мероприятие способствовало не только успешной подготовке к олимпиаде, но и формированию устойчивого интереса к изучению немецкого языка как к возможному направлению будущей профессиональной деятельности.